ด้านธุรกิจของโรงเรียนแอนิเมชั่นเป็นเวทีหลักของ Cartoon Business
– ตัวแทนสามคนจาก Gobelins, École de Condé และ The Animation Workshop พูดถึงเป้าหมายในการขยายการเข้าถึงและสร้างสายสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นกับอุตสาหกรรมนี้
lr: Eleanor Coleman, Kasper Kruse, Cécile Blondel และ Christophe Mounié ระหว่างการอภิปราย (© Cartoon)
เมื่อวันที่ 17 พฤศจิกายน Cartoon Business ได้จัดเสวนาหัวข้อ “Animation School Business” ซึ่งดำเนินรายการโดย เอเลนอร์ โคลแมน. การพูดคุยเจาะลึกถึงวิธีที่โรงเรียนสอนแอนิเมชันชั้นนำของยุโรปบางแห่งเข้าถึงด้านธุรกิจของแอนิเมชัน และวิธีที่พวกเขากำลังขยายหรือกำลังวางแผนที่จะขยายการเข้าถึงของพวกเขา
ชั้นแรกมอบให้ เซซิล บลอนเดลของ Gobelins – L’Ecole de l’Image โรงเรียนฝรั่งเศสอันทรงเกียรติแห่งนี้มีนักเรียนประมาณ 1,100 คน แบ่งเป็นแผนกต่างๆ หกแผนก และแอนิเมชั่นการศึกษา 400 เรื่อง 88% ของนักเรียนหางานได้ภายในหกเดือนหลังจากเรียนจบ โดยมีเปอร์เซ็นต์เพิ่มขึ้นเป็น 100% สำหรับผู้ที่เรียนด้านแอนิเมชั่น เธออธิบายว่าก่อนที่เธอจะลงมือทำงานเพื่อ “ทำให้เป็นสากล” โรงเรียนมีชื่อเสียงในฐานะ “โรงเรียนสอนแอนิเมชั่นฮาร์วาร์ด” ซึ่งฟังดูมีเกียรติแต่ก็ดูเชยเกินไป หนึ่งในขั้นตอนที่ดำเนินการคือการจัดข้อเสนอการศึกษาให้สอดคล้องกับกระบวนการ Bologna จึงจัดให้มีหลักสูตรปริญญาตรี 3 ปีและหลักสูตรปริญญาโท 2 ปี และนำระบบ ECTS ไปใช้ เมื่อสิบปีที่แล้ว โรงเรียนมีนักเรียนต่างชาติเพียง 9 คน ความร่วมมือระหว่างประเทศ 2 แห่ง และโรงเรียนภาคฤดูร้อน 1 แห่ง ปัจจุบัน สถาบันได้ต้อนรับนักศึกษาต่างชาติ 150 คนจาก 58 ประเทศ และจัดการชั้นเรียนปริญญาโทออนไลน์ 6 ชั้นเรียน โรงเรียนภาคฤดูร้อน 2 แห่ง และความร่วมมือระหว่างประเทศ 15 แห่ง
“ความเป็นสากลไม่ได้เกี่ยวกับความคล่องตัวและสององศาเท่านั้น พวกเขาเป็นเพียงส่วนเล็ก ๆ ของมัน […] การรับฟังผู้สำเร็จการศึกษา ต่ออุตสาหกรรมและต่อสังคมเป็นกุญแจสำคัญ” บลอนเดลเปิดเผย โดยเน้นเป็นพิเศษในโครงการสนับสนุนของโรงเรียนกับสถาบันที่ตั้งอยู่ในประเทศนอกยุโรป เช่น ซาอุดีอาระเบีย แอฟริกาใต้ กานา เบนิน และโมร็อกโก ตรงกันข้ามกับสิ่งที่ผู้เล่นคนอื่นกำลังทำ ความคิดของ Blondel ไม่ใช่การเปิดสาขาใหม่ของ Gobelins ในต่างประเทศ แต่เป็นการให้คำปรึกษาและคำแนะนำเพื่อสนับสนุนการเติบโตของวิทยาลัยในท้องถิ่นและอาจารย์ของพวกเขา สุดท้าย เธอยังกล่าวถึงบริการอื่น ๆ ที่มอบให้กับนักเรียน เช่น การคัดเลือกผู้มีความสามารถพิเศษ ทุนการศึกษา การส่งเสริมผลงานเมื่อจบการศึกษา และแพลตฟอร์ม “วิทยาเขตที่ปลอดภัย” ซึ่งจะมีประโยชน์เมื่อต้องรายงานกรณีการเลือกปฏิบัติและการประพฤติมิชอบในรูปแบบอื่น ๆ .
จากนั้นไมค์ถูกส่งต่อไปยัง แคสเปอร์ ครูสของ The Animation Workshop ซึ่งบรรยายว่าโรงเรียนใน Viborg เป็นชุมชนเล็กๆ ที่ขับเคลื่อนด้วยความหลงใหลในใจกลาง Jutland สถาบันได้รับใบสมัครประมาณ 350-400 ในแต่ละปี แต่มีเพียง 52 แห่งเท่านั้นที่ได้รับ ในฐานะหน่วยงานสาธารณะ ให้การศึกษาฟรีแก่นักเรียนชาวเดนมาร์กและสหภาพยุโรป โปรแกรม BA ที่เปิดสอน (ซึ่งมีระยะเวลาระหว่างสามปีครึ่งถึงสี่ปี) ขึ้นอยู่กับความร่วมมือในการสอนและงานฝีมือภายใน อุตสาหกรรม. โรงเรียนยังเป็นเจ้าภาพแผนก R&D ขนาดเล็กซึ่งมีคณาจารย์ห้าคนที่ทำหน้าที่เป็นทั้งครูและนักวิจัย นอกจากนี้ เทศกาลแอนิเมชั่น Viborg ยังทำหน้าที่เป็นเวทีสำคัญและเป็นโอกาสสำหรับทั้งโรงเรียนและนักเรียน
ในที่สุด, คริสตอฟ มูนี่ของ École de Condé พูดถึง School of Illustration & 2D-3D Animation ของสถาบัน โดยเน้นภารกิจในการสอนนักเรียนถึงวิธีสร้างจักรวาลดั้งเดิมผ่านทั้งการผลิตแอนิเมชั่นและวิดีโอเกม เมื่อพูดถึงหลักสูตร MA เขาเน้นย้ำว่าปีแรกเป็นพื้นฐานสำหรับการได้รับทักษะทางเทคนิคอย่างไร ในขณะที่ปีที่สองมุ่งเน้นไปที่การทำโปรเจ็กต์แอนิเมชันหรือวิดีโอเกมให้สำเร็จ โดยมีจุดประสงค์เพื่อเปลี่ยนนักเรียนให้เป็นศิลปินและผู้กำกับที่พร้อมเข้าเรียน อุตสาหกรรม.